三全育人｜修德铸魂 启智润心 打造“汤山师话”文化育人新品牌——教师教育学院深入推进“三全育人”综合改革

工作基本情况

教师教育学院自成立以来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，秉承“音教融合，德艺双馨”的育人工作理念，以专业为依托，以文化为载体，以实践为路径，积极探究育人路径，打造“汤山师话”校园文化精品项目，融情操教育、人格教育、心灵教育于一体，在潜移默化中涵育大学精神与师生品行，引领师生提高文化审美能力，陶冶高尚道德情操，塑造健康美好心灵，深入推进“三全育人”综合改革，奋力开拓特色鲜明的思想政治工作体系与育人新形态，为培养“德艺双馨”的高素质人才提供有力的文化支撑。

主要做法

（一）挖掘课程文化元素， 推动文化传承创新

学科专业特色，依托学院人文教育资源优势，深耕课程思政责任田，从人才培养目标设定、课程设置、教学任务要求与教育结果考核等方面统筹规划，举办“美育浸润”艺术实践周、“巢湖民歌”课程结业汇报音乐会、《幼儿舞蹈与创编》课程汇演、《幼儿玩教具制作》课程实践成果展等，将中华优秀传统文化、地方民歌等文化元素融入专业培养，不断丰富专业内涵，培育特色专业文化，推动文化传承创新，进一步增强师生文化自信。

（二）搭建文化交流平台，彰显优秀文化魅力

依托环巢湖文化资源，结合国家级非物质文化遗产项目——巢湖民歌传承基地，学院整合校内外文化资源，搭建文化交流平台，邀请第十四届中国金钟奖获得者庄云龙及其老师邝实教授、国家级巢湖民歌传承人李家莲、合肥市“於婷婷教育名师工作室”骨干教师、巢湖市幼儿园园长等专家学者来院，开展名师讲坛、艺术展演、学术交流等文化交流活动，引领师生提高文化审美能力，陶冶高尚道德情操，塑造健康美好心灵。

（三）丰富二课文化内涵，彰显文化育人功能

学院坚持人文精神与专业素养相统一，文化传承与时代精神弘扬相结合，紧扣时代主题和学生发展需求，不断丰富第二课堂文化内涵，开展“学习新思想 做好接班人”“砥砺奋进新征程 不负青春勇担当”晨读、“昂首阔步新征程 踔厉奋发向未来”开学典礼、“追寻红色记忆 汲取奋进力量”“我与团旗合个影 绽放青春勇担当”党团主题活动、“青马逐梦新时代 强国有我向未来”青马培训、“师道赓续薪火传 红烛引航燃青春”师德演讲比赛、“我与书记面对面”、“一院一镇一品”三下乡等志愿服务实践活动、育见榜样、校园原创文化作品展等系列主题教育活动，努力构建内涵丰富的精神环境，引导学生厚植家国情怀，增强文化自信和文化自觉，让文化氛围在潜移默化中发挥育人功能，引领学生成长成才。

工作成效

经过不懈努力，学院文化氛围更浓厚，学风状况更优良，学生素质能力明显提升，竞赛成果更亮眼，学生培养成效有所彰显。如学院学子在安徽省第七届大学生艺术展演共斩获各类奖项13项，其中一等奖4项、二等奖3项、三等奖5项，优秀创作奖1项；在第十届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动中荣获省级一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项；在安徽省第五届长三角师范生教学基本功大赛、安徽省大学生讲思政课皖中片区竞赛、安徽省大学生职业规划大赛成长赛道决赛中均荣获二等奖。徐频频老师的《中华优秀传统文化传承基地建设探索与创新》荣获全国第七届大学生艺术展演活动美育改革创新案例二等奖。多名学子荣获校级“十佳志愿者”“十佳自强之星”“十佳学生骨干”“十佳百炼之星”等称号，集体荣获校级“五四红旗团支部”称号、暑期“三下乡”优秀组织奖、分团委年度考核“好”等次等荣誉。

编辑｜赵宸

文｜左劲中  

图｜教师教育学院官网

初审 | 代佳鑫

终审 | 朱玉票